Talleres

Martes 13 de noviembre

Taller 1: Martes 13 nov | 15:00-17:00 horas
Selección con equidad a la educación superior: Ranking de Notas y nueva PSU
  • Lugar: Auditorio A. VIME
  • Moderadora: Karla Moreno
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Descripción

En Chile gran parte de la Universidades están adscritas al Sistema Único de Admisión. Este sistema permite realizar el ingreso a las universidades participantes a través de un sistema integrado, otorgando una alta transparencia al sistema. En este, los estudiantes son seleccionados en función de su preferencia y de los puntajes obtenido en tres instrumentos: notas de enseñanza media y ranking de notas -que miden el rendimiento escolar-, y la Prueba de Selección Universitaria que consta de cuatro pruebas estandarizadas. Estas pruebas presentan grandes debilidades, ya que presentan brechas inaceptables en diferentes subpoblaciones (género, socioeconómico, tipo de colegio, entre otras), por lo cual el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) ha llevado adelante diferentes estudios tendientes a construir una prueba que responda a los estándares esperados de calidad y equidad. Estos estudios serán expuestos por Leonor Varas, directora del DEMRE.

Así mismo, Fernanda Kri expondrá el Ranking de notas de enseñanza media, elemento que fue incorporado en 2012 y que ha permitido paliar en algún grado las inequidades provocadas por la PSU.

Talleristas

Fernanda Kri Amar | fernanda.kri@usach.cl

Académica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile. Doctora en Informática por la Universidad de Montréal, Canadá. Ingeniera Civil en Informática por la Universidad de Santiago de Chile. Ha ejercido los cargos de Dirección de Departamento, Dirección de Docencia, Vicerrectoría Académica y Prorrectoría de la Universidad de Santiago de Chile. Entre el 2014 y 2016 fue jefa del Departamento de Financiamiento Institucional en la División de Educación Superior del Ministerio de Educación.

Leonor Varas | mlvaras@dim.uchile.cl

Directora del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional, Universidad de Chile (DEMRE) de la Universidad de Chile. Doctora en Ciencias de la Ingeniería con mención en Modelación Matemática. Universidad de Chile. Como académica se ha especializado en la educación matemática, trabajando en proyectos de investigación y de desarrollo sobre la formación de profesores, la calidad de la instrucción matemática, las percepciones de los niños acerca de la enseñanza y el aprendizaje.

Taller 2: Martes 13 nov | 15:00-17:00 horas
Desarrollo y gestión de vías de acceso inclusivo a la educación superior
  • Lugar: Auditorio B. VIME
  • Moderador: Benjamín García
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Descripción

El taller tiene como objetivo dar a conocer la experiencia de vías de acceso de inclusivo a la educación superior chilena, profundizando en los procesos de diseño, implementación y replicabilidad en otros contextos educativos.

Talleristas

Gaby Castro | gaby.castro@usach.cl

Trabajadora Social, licenciada en Ciencia Política, con estudios de Magister en Ciencia Política en la Universidad Católica. Se ha desempeñado en el ámbito educativo escolar y universitario. Actualmente se desempeña como coordinadora de las Vías de Acceso en el Programa de Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia y Académica y como docente en el Departamento de Trabajo Social de la Universidad Alberto Hurtado.

César Vargas | cvargas@uct.cl

Psicólogo. Magister en Terapia Sistémica de la Universidad Católica de Temuco.  Director de Acceso Inclusivo con la creación de la Dirección de Inclusión y Acompañamiento Académico de UC Temuco. Ha desarrollado su vida profesional al fortalecimiento de competencias genéricas a través de la innovación en metodologías de enseñanza y de formación. Se ha desempeñado como facilitador y docente de la Universidad de La Frontera y Universidad Católica de Temuco.

Paulina Barrios | paulinabarrios@gmail.com

Paulina Barrios Madrid, psicóloga – coach, sub directora de la Cátedra UNESCO de Inclusión a la Educación Superior. Durante los últimos 10 años se ha desempeñado liderando equipos en programas de inclusión y asesorando a instituciones de Educación Superior en el logro de objetivos relacionados con la igualdad de oportunidades de aprendizaje, acceso e inclusión a la Educación Superior.

Taller 3: Martes 13 nov | 15:00-17:00 horas
Divulgación de experiencias y prácticas: Cuadernos de Inclusión
  • Lugar: Sala de Reuniones B. VIME
  • Moderadora: Karen Segovia
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Descripción

El taller tiene por objetivo generar un espacio de aprendizaje colaborativo para la movilización de conocimiento utilizando las posibilidades que brinda la Revista Cuadernos de Inclusión en Educación Superior de la Cátedra UNESCO de la Universidad de Santiago de Chile.

Tallerista

Patricio Miranda Rebeco | patricio.miranda.r@usach.cl

Investigador de la Cátedra UNESCO de la Universidad de Santiago de Chile y profesor en el Doctorado en Ciencias de la Educación, mención Educación Intercultural de la USACH. De formación de pregrado en Matemática, a nivel de postgrado se centra en el campo de las ciencias sociales humanas y sociales obteniendo primero una Licenciatura en Ciencias del Desarrollo, luego un Magíster en Ética Social y Desarrollo Humano, para después obtener un Doctorado en Sociología.

Miércoles 14 de noviembre

Taller 1: Miércoles 14 nov | 15:00-17:00 horas
Cátedras UNESCO y derecho a la educación
  • Lugar: sala 624. Depto. Ingeniería Eléctrica
  • Moderadora: Karla Moreno
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Descripción

El taller tiene por objetivo profundizar en los aspectos conceptuales y prácticos del  objetivo 4: Educación de Calidad  de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, presentando alternativas de abordaje a partir de las Cátedras UNESCO.

El taller también presentará las especificaciones y procesos necesarios para postular una Cátedra UNESCO.

Tallerista

Paz Portales | p.portales@unesco.org

Especialista del Programa en el equipo de Educación Superior del Sector Educación en la sede de la UNESCO desde octubre de 2016. Durante seis años fue Coordinadora del Programa Regional de Educación en la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe y responsable de la creación y coordinación de la Estrategia Regional sobre Docentes en ALC en la misma Oficina. Fue profesional responsable para la Educación Superior a nivel nacional, trabajando principalmente en favor de la inclusión en Chile. Formó parte del equipo de monitoreo de la región para las Agendas de la Educación para Todos y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, trabajando con universidades, la sociedad civil y otras Agencias de Naciones Unidas en la región.

Taller 2: Miércoles 14 nov | 15:00-17:00 horas
Mecanismos para el acompañamiento efectivo en la educación superior
  • Lugar: sala 12, PAIEP
  • Modera: por definir
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Descripción

El taller tiene por objetivo profundizar en las diferentes alternativas y aspectos fundamentales en el desarrollo y gestión de sistemas de acompañamiento académico y alerta temprana a estudiantes de educación superior, a partir de aprendizajes y resultados de experiencias nacionales.

Talleristas

Mirza Villarroel | mirza.villarroel@usach.cl

Doctora en Química. Subdirectora de la Cátedra UNESCO de Inclusión a la Educación Superior. Coordinadora de los Servicios de Acompañamiento para el Aprendizaje y la Permanencia del PAIEP de la Universidad de Santiago de Chile

Carolina Fuentes |cfuentes@ucn.cl

Ingeniero Comercial, magister en Administración y Gestión de Recursos Humanos, académica de la Escuela de Ciencias Empresariales, actualmente secretaria docente y estudiantil de sede Coquimbo. Se ha desempeñado en el ámbito académico universitario y directivo. Actualmente lidera los procesos docentes y estudiantiles en la sede Coquimbo y es directora alterna del PACE UCN.

Taller 3: Miércoles 14 nov | 15:00-17:00 horas
Claves para la incidencia pública
  • Lugar: sala 23 PAIEP
  • Moderadora: Karen Segovia
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Descripción

El taller tiene por propósito ilustrar como el enfoque inclusivo y las estrategias consecuentes que han desarrollado las instituciones de educación superior en Chile han impulsado la revisión, diseño e implementación de políticas públicas que hoy se evidencian en un cambio paulatino, pero creciente de la composición de estudiantes que integran el sistema. Desde los principios de colaboración, trabajo en redes y consistencia ética, se discutirá experiencias exitosas que se han desarrollado al interior de las diferentes instituciones, con el fin que las y los participantes puedan reconocer las propias capacidades de incidencia.

Talleristas

Patricia Pallavicini

Dra. en Estudios Americanos de la Universidad de Santiago de Chile, Mg. en Psicología Social Comunitaria y Psicóloga, PUC. Actualmente Académica la Universidad de Santiago de Chile, se desempeñó entre los años 2014 y 2018 como vicerrectora académica de la misma institución y entre el 2010 y 2014 como directora de la Unidad de Innovación Educativa, también de la Vicerrectoría Académica. Experta en temas de desarrollo docente e inclusión en educación superior.

Beatriz Rahmer

Trabajadora Social PUC. Magíster en Estudios de Género por la Universidad de Chile. Subdirectora de la Cátedra UNESCO de Inclusión en la Educación Superior en la Universidad de Santiago de Chile. Experiencia en diseño, ejecución y liderazgo de proyectos sociales y políticas públicas en educación superior. Ha participado desde la academia y el Gobierno Central, en el diseño, ejecución y consolidación del PACE a nivel institucional y nacional.